ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
Το να κόψει ένα παιδί έναν κύκλο απαιτεί περισσότερα από το να ανοιγοκλείνει το ψαλίδι. Το ένα χέρι κόβει, το άλλο κρατά και στρίβει το χαρτί, ενώ το βλέμμα παρακολουθεί την πορεία. Η αρχή μπορεί να γίνει με μικρές ψαλιδιές στην άκρη μιας στενής λωρίδας.
Χρησιμοποιούμε παιδικό ψαλίδι σωστού μεγέθους, κατάλληλο για το χέρι του παιδιού, και μένουμε δίπλα του. Το παιδί κάθεται σταθερά, με στήριξη για τα πόδια. Δεν περπατά ούτε παίζει κυνηγητό κρατώντας το εργαλείο.
Το χαρτί χρειάζεται δικό του χέρι
Ο αντίχειρας του χεριού που κόβει κοιτά προς τα πάνω. Το άλλο χέρι κρατά το χαρτί μακριά από τη διαδρομή των λεπίδων. Αν ο συντονισμός δυσκολεύει, ο ενήλικας μπορεί αρχικά να βοηθήσει στη στήριξη του χαρτιού.
Οι μικρές λωρίδες ελέγχονται ευκολότερα από ένα μεγάλο φύλλο που λυγίζει. Αφού το παιδί χειρίζεται τις μικρές κοπές, μπορεί να δοκιμάσει μια παχιά ευθεία γραμμή και αργότερα καμπύλες και σχήματα.
Χωρίς αγώνα ταχύτητας
Μια προτεινόμενη δραστηριότητα είναι να γίνουν λίγες ψαλιδιές σε μια λωρίδα και να χρησιμοποιηθεί σαν χάρτινο χορτάρι σε ζωγραφιά. Δεν χρειάζεται να βγει ίδιο με το δείγμα του ενήλικα.
Η ηλικία δίνει μόνο γενικό προσανατολισμό. Προχωράμε ανάλογα με τον έλεγχο και την άνεση του παιδιού. Αν δυσκολεύεται επίμονα, μια αξιολόγηση από τον κατάλληλο επαγγελματία μπορεί να δείξει αν χρειάζεται διαφορετικός τρόπος υποστήριξης ή προσαρμοσμένο εργαλείο.
