Με αφορμή το προηγούμενο μας άρθρο για τις θερμοκρασίες εντός των σχολικών αιθουσών, βρήκαμε μεταξύ άλλων και μια μελέτη που δημοσιεύσε στα ΜΚΔ του ο Χειρουργός Παίδων, Μιχάλης Παγώνης και στην οποία αναφέρεται στο πόσο επηρεάζει η ζέστη τις επιδόσεις των μαθητών.
Δείτε την ανάρτηση του ιατρού:
Mελέτη με τίτλο «Ζέστη και Μάθηση»:
- Για κάθε άνοδο της μέσης θερμοκρασίας κατά 0,55 βαθμούς Κελσίου υπάρχει μια πτώση της τάξης του 1% στις επιδόσεις.
- Η αρνητική επίπτωση αρχίζει να γίνεται αισθητή, όταν η θερμοκρασία ξεπερνά τους 21 βαθμούς Κελσίου.
- Η πτώση στην απόδοση των μαθητών είναι μεγαλύτερη μετά τους 32 βαθμούς Κελσίου και ακόμη πιο ορατή μετά τους 38 βαθμούς.
Η μελέτη του Χάρβαρντ:
Μια έρευνα από το Χάρβαρντ και άλλα Αμερικανικά πανεπιστήμια αποκαλύπτει ότι κατά τη διάρκεια καύσωνα οι μαθητές έχουν πιο χαμηλές επιδόσεις στις εξετάσεις. Σύμφωνα με τους ερευνητές, υπάρχει σημαντική σχέση μεταξύ υψηλών θερμοκρασιών και χαμηλότερων σχολικών επιδόσεων.
Η μελέτη, που αναλύει τα αποτελέσματα εξετάσεων 10 εκατομμυρίων Αμερικανών μαθητών μέσα σε 13 χρόνια, διαπίστωσε ότι το ζεστό κλίμα επηρεάζει αρνητικά τα αποτελέσματα των μαθητών. Συγκεκριμένα, ένα από τα ευρήματα δείχνει πως οι καλοκαιρινοί καύσωνες έχουν άμεση επίπτωση στις επιδόσεις των μαθητών.
Οι ακαδημαϊκοί από το Χάρβαρντ και το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Λος Άντζελες υποστηρίζουν πως όσο αυξάνεται η θερμοκρασία, μειώνονται οι επιδόσεις. Η έρευνα, που κάλυψε τα έτη 2001 έως 2014 και διάφορες κλιματικές ζώνες της Αμερικής, έδειξε ότι οι μαθητές που εξετάστηκαν σε υψηλότερες θερμοκρασίες είχαν χαμηλότερα αποτελέσματα από αυτούς που εξετάστηκαν σε ψυχρότερο κλίμα.
Η έρευνα με τίτλο “Ζέστη και Μάθηση” αναφέρει ότι είναι δυσκολότερο για τους μαθητές να διαβάσουν και να συγκεντρωθούν σε θερμότερο κλίμα. Επιπλέον, οι ερευνητές υπολόγισαν ότι για κάθε αύξηση 0,55°C πάνω από τη συνηθισμένη θερμοκρασία, υπάρχει 1% πτώση στην επίδοση των μαθητών.
