ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
Ο πύργος με τα τουβλάκια πέφτει πριν προλάβει να ψηλώσει. Αντί ο ενήλικας να τον ξαναχτίσει αμέσως, μπορεί να αφήσει στο παιδί χώρο να αλλάξει κάτι: τη βάση, τη θέση ενός κομματιού ή τον τρόπο που προσθέτει το επόμενο.
Το χτίσιμο προσφέρεται για δοκιμές με το βάρος και την ισορροπία. Η αποτυχία της κατασκευής δίνει ορατή πληροφορία: αυτός ο συνδυασμός δεν στάθηκε. Δεν χρειάζεται να συνοδεύεται από αξιολόγηση του παιδιού ως «καλού» ή «κακού» στις κατασκευές.
Αλλάζουμε ένα στοιχείο
Μια πρόταση για κοινό παιχνίδι είναι να φτιαχτούν δύο χαμηλοί πύργοι με ίδια τουβλάκια και διαφορετική βάση. Πριν προστεθεί το επόμενο κομμάτι, το παιδί μπορεί να προβλέψει ποιος θα αντέξει. Πρόκειται για προτεινόμενη δραστηριότητα, όχι για τεστ με βαθμολογία.
Αν αλλάζουν ταυτόχρονα όλα τα κομμάτια, είναι δυσκολότερο να συζητηθεί τι επηρέασε το αποτέλεσμα. Ο ενήλικας μπορεί να περιγράψει μία παρατήρηση, όπως ότι ένα κομμάτι εξέχει, και να περιμένει την ιδέα του παιδιού.
Το σχέδιο ανήκει στον μικρό κατασκευαστή
Μερικά παιδιά θέλουν ψηλό πύργο, άλλα φτιάχνουν γέφυρα ή περίβολο. Η συζήτηση μπορεί να ακολουθεί αυτό που επιχειρούν, χωρίς κάθε κατασκευή να μετατρέπεται σε επίσημο μάθημα φυσικής.
Αν ο εκνευρισμός μεγαλώσει, βοηθά μια παύση ή ένας μικρότερος στόχος. Δεν είναι απαραίτητο να ολοκληρωθεί ο πύργος εκείνη τη στιγμή. Τα κομμάτια πρέπει να είναι κατάλληλα για την ηλικία του παιδιού και τα μικρά να μένουν μακριά από μωρά που βάζουν αντικείμενα στο στόμα.
