ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΦΥΣΗ
Μια γλάστρα με μυρωδικό δίνει στο παιδί κάτι που αλλάζει αργά και μπορεί να παρατηρεί καθημερινά. Το χώμα που στεγνώνει, ένα καινούργιο φύλλο και η μυρωδιά του φυτού γίνονται αφορμές για συζήτηση και μικρές πράξεις φροντίδας.
Η δραστηριότητα μπορεί να γίνει σε μπαλκόνι ή σε κατάλληλο φωτεινό σημείο, ανάλογα με το φυτό. Το δοχείο χρειάζεται να στραγγίζει και να βρίσκεται σε σταθερή θέση, όπου το παιδί μπορεί να συμμετέχει με ασφάλεια.
Το φυτό επιλέγεται για τον χώρο
Τα μυρωδικά δεν έχουν όλα τις ίδιες ανάγκες σε φως και νερό. Ενα φυτό που ταιριάζει στη διαθέσιμη θέση δίνει πιο ρεαλιστική αρχή από ένα δοχείο με πολλά είδη που χρειάζονται διαφορετική φροντίδα.
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ήδη διαθέσιμη γλάστρα με κατάλληλες οπές αποστράγγισης. Το όνομα του φυτού σημειώνεται σε μια απλή ετικέτα, ώστε το παιδί να συνδέει αυτό που βλέπει και μυρίζει με μια συγκεκριμένη λέξη.
Αν χρησιμοποιούνται διαφορετικά δοχεία, η κάθε γλάστρα κρατά τη δική της ταυτότητα. Η παρατήρηση δεν χρειάζεται να συνοδεύεται από σύγκριση για το ποιο παιδί μεγάλωσε «καλύτερο» φυτό.
Πριν από το νερό, παρατήρηση
Το πότισμα δεν γίνεται απαραίτητα επειδή πέρασε άλλη μία ημέρα. Ο ενήλικας δείχνει πώς εξετάζεται η υγρασία του χώματος και εξηγεί ότι το πολύ νερό μπορεί επίσης να δυσκολέψει τις ρίζες.
Το παιδί μπορεί να χρησιμοποιήσει μικρό δοχείο, ώστε να ελέγχει την ποσότητα που ρίχνει. Αν χυθεί νερό στο πιατάκι, εξετάζεται αν παραμένει εκεί και χρειάζεται να απομακρυνθεί.
Η φροντίδα παραμένει κοινή ευθύνη με τον ενήλικα. Ενα μικρό παιδί που ξέχασε το πότισμα δεν χρειάζεται να φορτωθεί την ευθύνη μιας αποτυχίας που δεν μπορεί ακόμη να προλάβει μόνο του.
Ενα μικρό αρχείο αλλαγών
Μια ζωγραφιά την πρώτη ημέρα και μια δεύτερη αργότερα επιτρέπουν να συγκριθούν το σχήμα και το μέγεθος. Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να σημειώνουν πότε εμφανίστηκε νέο φύλλο ή πότε άλλαξε θέση η γλάστρα.
Δεν χρειάζεται να επινοηθεί αποτέλεσμα αν το φυτό δεν μεγαλώσει όπως αναμενόταν. Η οικογένεια μπορεί να εξετάσει μαζί το φως, την υγρασία και τις συνθήκες. Η αλλαγή της φροντίδας γίνεται μια νέα δοκιμή.
Η επαφή με τα υλικά
Μετά την επαφή με χώμα πλένονται τα χέρια. Το παιδί δεν δοκιμάζει άγνωστα φυτά και δεν χειρίζεται λιπάσματα ή άλλα προϊόντα χωρίς τον ενήλικα.
Αν ένα μυρωδικό πρόκειται να χρησιμοποιηθεί στο φαγητό, πρέπει να είναι σωστά αναγνωρισμένο και κατάλληλο για κατανάλωση. Η όσφρηση και η παρατήρηση μπορούν να αποτελούν ολόκληρη τη δραστηριότητα, χωρίς να χρειάζεται κάθε φύλλο να δοκιμαστεί.
