ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Στο σπίτι το παιδί αφηγείται ιστορίες και κάνει ερωτήσεις. Στην τάξη, όμως, μπορεί να παραμένει σιωπηλό ακόμη κι όταν γνωρίζει την απάντηση. Αυτή η έντονη διαφορά ανάμεσα στα περιβάλλοντα χρειάζεται διερεύνηση, ιδιαίτερα όταν περιορίζει τη συμμετοχή ή εμποδίζει το παιδί να ζητήσει βασικά πράγματα.
Τι περιγράφει η επιλεκτική αλαλία
Η επιλεκτική αλαλία είναι δυσκολία που συνδέεται με το άγχος και επηρεάζει την ομιλία σε συγκεκριμένες κοινωνικές συνθήκες. Το παιδί μπορεί να μιλά άνετα με οικεία πρόσωπα και να δυσκολεύεται έντονα μπροστά σε άλλους. Η απαίτηση να μιλήσει μπορεί να προκαλεί ακινητοποίηση και μεγάλη δυσφορία.
Ο χαρακτηρισμός «επιλεκτική» περιγράφει τη διαφορά ανάμεσα στις καταστάσεις. Χρειάζεται προσοχή για να μην εκληφθεί η σιωπή ως αγένεια ή για να μην πιεστεί το παιδί να αποδείξει ότι μπορεί να μιλήσει.
Τι παρατηρούν γονείς και εκπαιδευτικοί
Καταγράψτε με ποιον μιλά, σε ποιον χώρο, αν χρησιμοποιεί χειρονομίες ή ψίθυρο και τι αλλάζει όταν πλησιάζει άλλο πρόσωπο. Σημαντικό είναι και αν μπορεί να ζητήσει νερό, τουαλέτα ή βοήθεια.
Ενα παιδί που δεν γνωρίζει ακόμη καλά τη γλώσσα του σχολείου χρειάζεται διαφορετική εκτίμηση από ένα παιδί που τη χρησιμοποιεί άνετα αλλού. Η αξιολόγηση εξετάζει επίσης την ακοή, τη γλωσσική ανάπτυξη και πιθανές άλλες δυσκολίες. Η διάγνωση χρειάζεται επαγγελματία με σχετική εμπειρία.
Πώς μειώνεται η πίεση
Αντί για συνεχείς ερωτήσεις που απαιτούν προφορική απάντηση, δώστε χρόνο και άλλους τρόπους συμμετοχής. Το παιδί μπορεί να δείξει μια εικόνα, να επιλέξει ανάμεσα σε δύο αντικείμενα ή, αν το μπορεί, να γράψει. Ο τρόπος προσαρμόζεται στο πόσο άνετα αισθάνεται.
Αποφύγετε το «πες το να τελειώνουμε», τις δημόσιες συγκρίσεις και τις ανακοινώσεις μπροστά στην τάξη όταν ακουστεί μια λέξη. Μια ήρεμη ανταπόκριση επιτρέπει στην επικοινωνία να συνεχιστεί χωρίς νέο επίκεντρο προσοχής.
Ενα μικρό, κοινό σχέδιο
Ορίστε έναν ενήλικα στο σχολείο με τον οποίο θα χτίζεται σταδιακά η επαφή. Συμφωνήστε έναν ασφαλή τρόπο για τις βασικές ανάγκες και ενημερώστε όποιον αναλαμβάνει το παιδί στην εκδρομή ή σε διαφορετικό μάθημα.
Οι μικρές αλλαγές οργανώνονται με τον ειδικό. Η σταδιακή έκθεση, για παράδειγμα, χρειάζεται βήματα που το παιδί μπορεί να αντέξει και προσεκτική παρακολούθηση. Μια αυθόρμητη απαίτηση να μιλήσει μπροστά σε όλους μπορεί να αυξήσει την πίεση.
Από πού αρχίζει η οικογένεια
Στην Κύπρο μπορείτε να συζητήσετε αρχικά με τον παιδίατρο και με το σχολείο, ώστε να οργανωθεί η κατάλληλη αξιολόγηση και συνεργασία με επαγγελματίες ψυχικής υγείας ή λόγου και επικοινωνίας. Περιγράψτε συγκεκριμένες συνθήκες και τη διάρκειά τους.
Αν το παιδί θέλει να μιλήσει αλλά η φωνή δεν βγαίνει σε ορισμένα περιβάλλοντα, η έγκαιρη υποστήριξη έχει πρακτική σημασία. Βοηθά να διευρυνθούν σταδιακά οι συνθήκες στις οποίες αισθάνεται ασφαλές να επικοινωνήσει.
