O Παιδίατρος και Χειρουργός Παίδων,Μιχάλης Παγώνης σε ανάρτηση του αναφέρεται στην καθυστέρηση ανάπτυξης λόγου στα παιδιά.
Η ανάρτηση:
Τα τελευταία χρόνια έχει αυξηθεί η ανησυχία για την επίδραση της πρώιμης και ανεξέλεγκτης χρήσης «έξυπνων» κινητών και tablets στην ανάπτυξη του λόγου στα παιδιά.
Τα δεδομένα δείχνουν ότι υπάρχει:
Σαφής συσχέτιση μεταξύ υπερβολικού χρόνου οθόνης σε βρέφη και νήπια και καθυστέρησης στην ανάπτυξη της ομιλίας.
Μελέτη σε 900 νήπια έδειξε ότι για κάθε επιπλέον 30 λεπτά ημερήσιας χρήσης φορητών συσκευών στους 18 μήνες, ο κίνδυνος εκφραστικής καθυστέρησης αυξανόταν κατά 49% (Birken et al., 2017).
Μεγάλη προοπτική μελέτη σε 7.000 παιδιά κατέδειξε ότι η έκθεση σε οθόνη στους 12 μήνες σχετίστηκε με καθυστέρηση επικοινωνίας και επίλυσης προβλήματος σε ηλικία 2 και 4 ετών, με δοσοεξαρτώμενο πρότυπο (Madigan et al., 2019).
Η αντικειμενική καταγραφή με μικρόφωνα στο σπίτι έδειξε ότι όσο αυξάνεται ο χρόνος οθόνης, τόσο μειώνονται οι λεκτικές αλληλεπιδράσεις γονέων-παιδιού, τα παιδικά φωνήματα και οι εναλλαγές «διαλόγου» (Mendelsohn et al., 2020).
Ο όρος «technoference» περιγράφει τη διακοπή της επικοινωνίας γονέα-παιδιού λόγω χρήσης κινητού από τον ενήλικα
Η μειωμένη ανταποκρισιμότητα αυτή καθ αυτή έχει συνδεθεί με φτωχότερη γλωσσική ανάπτυξη (McDaniel & Radesky, 2018).
Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (WHO, 2019):
Καθόλου οθόνη σε παιδιά κάτω του 1 έτους, για ηλικίες 2–4 ετών, το όριο είναι ≤1 ώρα/ημέρα («όσο λιγότερο, τόσο καλύτερα»).
Αμερικανική Παιδιατρική Εταιρεία (AAP, 2016):
Αποφυγή οθόνης κάτω των 18 μηνών (εκτός βιντεοκλήσεων). Στη συνέχεια, περιορισμός με συν-θέαση και συζήτηση του περιεχομένου.
Χρειάζεται έλεγχος / παραπομπή σε λογοθεραπευτή όταν:
12 μηνών: Μη κατανόηση απλών οδηγιών.
15–16 μηνών: καμία ή ελάχιστη λέξη.
24 μηνών: <50 λέξεις ή απουσία απλών συνδυασμών λέξεων.
Οποιαδήποτε ηλικία: απώλεια δεξιοτήτων , ανησυχίες για ακοή ή κοινωνική επικοινωνία.
